The Resource Bildung und literarische Kompetenz nach PISA : Konzeptualisierungen literar-ästhetischen Verstehens am Beispiel von Test-, Prüf- und Lernaufgaben, Martina von Heynitz

Bildung und literarische Kompetenz nach PISA : Konzeptualisierungen literar-ästhetischen Verstehens am Beispiel von Test-, Prüf- und Lernaufgaben, Martina von Heynitz

Label
Bildung und literarische Kompetenz nach PISA : Konzeptualisierungen literar-ästhetischen Verstehens am Beispiel von Test-, Prüf- und Lernaufgaben
Title
Bildung und literarische Kompetenz nach PISA
Title remainder
Konzeptualisierungen literar-ästhetischen Verstehens am Beispiel von Test-, Prüf- und Lernaufgaben
Statement of responsibility
Martina von Heynitz
Creator
Subject
Language
ger
Member of
Cataloging source
E7B
Dewey number
830.71
Dissertation year
2011
Granting institution
Münster (Westfalen)--Universiẗat
Index
no index present
LC call number
LC149
LC item number
.H49 2012eb
Literary form
non fiction
Nature of contents
  • dictionaries
  • bibliography
  • theses
Series statement
Studien zur Pädagogik der Schule,
Series volume
Bd. 35
Label
Bildung und literarische Kompetenz nach PISA : Konzeptualisierungen literar-ästhetischen Verstehens am Beispiel von Test-, Prüf- und Lernaufgaben, Martina von Heynitz
Publication
Bibliography note
Includes bibliographical references
http://library.link/vocab/branchCode
  • net
Carrier category
online resource
Carrier category code
cr
Carrier MARC source
rdacarrier
Color
multicolored
Content category
text
Content type code
txt
Content type MARC source
rdacontent
Contents
  • Inhalt; I. Einleitung; II. Bildung und Kompetenz: Zum Spannungsfeld zwischen Bildungstheorie, empirischer Bildungsforschung und bildungspolitischer Steuerung; 1. Grundbildung vs. Allgemeinbildung? -- Grund- und Allgemeinbildung in ihrem Verhältnis zum Bildungsauftrag öffentlicher Schulen; 2. Einführung von Bildungsstandards als bildungspolitische Reaktion auf die PISA-Ergebnisse; 3. Von Ablehnung zu konstruktiver Weiterentwicklung: Kompetenzmodellierung und Einführung von Bildungsstandards für alle Schulfächer?
  • 1. Forschungs(gegen)stand, -interesse und -methode2. Analyse ausgewählter Deutschlehrwerke und ihrer Aufgabenstellungen im Bereich des Umgangs mit erzählender Literatur; 2.1 Das Lehrwerk "deutsch.punkt"; 2.2 Das Lehrwerk "Deutschbuch"; VI. Fazit und Ausblick; Literatur; Anhang
  • 2.2 Chancen und Grenzen der empirischen Modellierung und Operationalisierung genuin literarischer Rezeptionskompetenzen3. Zur fachdidaktischen Modellierung literarästhetischer Rezeptionskompetenz und ihren Implikationen für einen kompetenzorientierten Literaturunterricht; 3.1 Modellierung literar-ästhetischer Rezeptionskompetenzen für einen kompetenzorientierten Literaturunterricht aus fachdidaktischer Perspektive; 3.2 Überlegungen zu den Kriterien eines kompetenzorientierten Literaturunterrichts auf der Ebene der Konzeption von Lehr- und Lernmaterialien
  • 4. Aufgabenkultur nach PISA: Test-, Prüf- und Lernaufgaben zwischen Empirie und didaktischem AnspruchIII. Zum Spannungsverhältnis zwischen Bildungstheorie, Fachdidaktik und empirischer Bildungsforschung am Beispiel der literaturdidaktischen Diskussion; 1. Literarische Bildung & Kompetenz -- Zur bildenden Qualität literarischer Texte; 2. Problematisierung der empirischen Modellierung und Operationalisierung literarischen Verstehens; 2.1 Problematisierung der Modellierung von Lesekompetenzin der Anwendung auf literarische Texte am Beispiel ihrer Operationalisierungen bei PISA & Co
  • IV. Bildungsadministrative Vorgaben literarischer Bildung1. Die Bildungsstandards Deutsch und ihre Beispielaufgaben; 2. 'Neue' Prüfaufgabenformate im exemplarischen Vergleich; 2.1 Analyse zentraler Prüfaufgaben zum Abschluss der 10. Klasse am Beispiel der Berliner Aufgaben zu literarischenTexten; 2.2 Analyse zentraler Prüfaufgaben zum Abschluss der 10. Klasse am Beispiel der Brandenburger Aufgaben zu literarischen Texten; 2.3 Resümierender Vergleich; V. Literar-ästhetische Bildung im Literaturunterricht nach PISA-Untersuchung von Lehrwerken und ihren Lernaufgaben
Control code
ocn815509129
Dimensions
unknown
Extent
1 online resource (317 pages)
Form of item
online
Isbn
9781299433212
Media category
computer
Media MARC source
rdamedia
Media type code
c
http://library.link/vocab/ext/overdrive/overdriveId
474571
http://library.link/vocab/recordID
.b36420098
Specific material designation
remote
System control number
  • (OCoLC)815509129
  • acaebk1299433219

Library Locations

    • Deakin University Library - Geelong Waurn Ponds CampusBorrow it
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